聪明的牧童——教案

题目:聪明的牧童

课程目标:
知识与能力:了解认识生字:牧、恒、磨;学习词语:辽阔、远近闻名;熟读课文,了解课程的大意
过程与方法:通过朗读课程,学习生字词,了解课程讲了什么事,大意。
情感态度价值观:牧童的智慧

重难点:
重点:学会生字词,熟读课程,了解课文大意。
难点:理解聪明、智慧给人带来赏识和更多的机会

讲授新课:
导入:同学们,在你们的理解中,什么是聪明呢?那你们觉得在你们的身边,谁最聪明呢?为什么呢?大家都说了很多,看来每个同学对聪明都有自己的理解,那我们今天就走入这一课,一起来学习《聪明的牧童》,看一下这个牧童,为什么说他是聪明的呢?
讲授:大家先自由朗读课文,带着这样两个问题,文中有哪两个人物,讲了一个什么样的事呢?大家把不懂的字词画出来,一会我们一起来学习。
学习生字
现在我们分组分角色朗读,这两组的同学,你们是国王,这两组的同学,你们是聪明的牧童,我们再次朗读课文,体会为什么大家都叫牧童是聪明的牧童,国王为什么会问他那些问题呢?
这篇课程学完了,你又有些什么问题呢?对于这三个问题,你又有什么更好地回答呢?
今天的作业是,回去我们就跟爸爸妈妈讲讲这个聪明的牧童,再和爸爸妈妈一起讨论讨论,国王提出来的三个问题,看看大家还有什么其他的回答呢?
板书:
聪明的牧童

海洋中有几滴水
天上有多少颗星 巧妙的回答 住进了王宫
永恒有多少秒钟

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