觉察

这周过得似乎跟上周没有什么两样,但也有一些不一样的事情发生,我也明显觉察到了自己情绪的变化,和内心有些许的焦虑。
有一天放学接琪琪,远远看到她的表情:很凝重、甚至有点难过,无精打采。走近来像往常一样,用手搭着她的肩膀,琪琪便带着哭腔告诉我:妈妈我这次考得太差了。她能这样描述,我的第一个感受便是,看来这次的成绩低得已经超出了她自己的承受范围,我问那是多少呢?她不愿说,我便不再追问,我想晚上总归要签字,也总归会知道的。一路上她没有太多的话,我便这样搭着她的肩,走着。
回到家,我看了一眼考试卷,的确是余诗琪自小学以来最差的一次成绩了,但我能明白自己没有因为成绩而失望,甚至我在想,这样的成绩正是他这段时间上课、作业的真实反映,成绩不好正好可以给她提个醒:你如果想考好,你该努力了。做完作业,便开始跟余诗琪分析了她的考卷。语文分数大多扣在阅读理解部分,数学大多扣在了计算和概念部分,扣分多的地方也便是我们今后需要努力和加强的地方,希望你也了解。
这周琪琪同桌的妈妈还跟反映了琪琪总是借同桌铅笔,甚至偶尔还会不还,想占为已有的情况,针对这个事情,我想说的有几点,首先,这是我们的原则,就是不是自己的东西,我们坚决不能要,更不能不经过别人的同意占为己有;其次我想说的是,世界上好看的东西有很多,也没有任何一个人会拥有世界上所有的东西,所以当别人有,而我们没有的时候,可以想想,这个东西我必须要有吗?例如文具之类的东西,每天都在用,如果你很喜欢某种图案的文具,那么可以记下来,回来告诉妈妈,当我们家里的用完再采购的时候就可以买那一类,那么这种问题就解决了;也有可能我们不需要,比如别人有一款很漂亮的手表,自己也想要,但家里已经有好几块了,当初自己买的时候也是多么喜欢呢,只是可能当这个东西成为自己的东西时,就不再珍惜,觉得不那么漂亮了,那像这种东西,是我们不需要的,就要渐渐地放弃想要拥有它的想法。再者,我们做人做事,不能总是自私地图自己方便,例如,自己的像皮、尺子可能一时找不到,那么顺手就拿同桌的去用,多方便啊,但这种方便对别人而言是一种干扰,或是有一种被侵略的感觉,换位思考,有人一天总很多次拿我们的东西,我们也会觉得很被打扰,甚至时间长了,不愿意再借给她。所以我们不能做这样只图自己方便,而打扰别人的不受欢迎的人。
基于以上的问题,琪琪调整的还是很快,最近这两天基本能保证自己的铅笔盒里文具都齐全,并且没有拿多余的文具回来,只有一天回来自己的尺子丢了,所以这个问题看似是小问题,但如果不纠正,长大了,做很多事情都会丢三落四,包括每天回来在门问换好鞋,衣服、书包挂好,保证自己的书桌和房间整洁,所以希望你能重视,并且我也会不定期的检查你的文具情况,相信你能做得越来越好。
今天下午带琪琪去和班上几个同学一起游泳,她应该玩得很开心,回来路上我们聊了很多,琪琪说了自己的想法,她觉得自己很喜欢和同学在一起玩,哪怕一起写作业,觉得自己在家里太闷了,妈妈总是会让自己写作业;而妈妈总是在疑惑当周的知识点琪琪是不是都已经消化了,所以在做完校本作业完,想安排一些题做一做,所以矛盾就出来了。最后我们达成一致的是,我们以后每周五下午把作业做完,周六早上可以随便玩,周六中午学习2个小时,做上周知识的回顾,下午可以去游泳或是运动,当然如果我们有特别的安排,时间可以做适当的调整。现在方案出来了,那我们就按照这样来执行吧,有了规定就愉快的执行,不要耍赖噢。
周五早上带着奶奶去看了《红海行动》,2个半小时的影片,情节都很紧密,扣人心弦,而且是3D效果,所以战争场面看上去有点血惺,当时看得挺起尽,没诚想奶奶年纪还是大了,受不了这样的情节和音效,搞得昨天晚上失眼,今天身体就感觉不舒服了,看来以后还是带老人家看一些平和一点的片子。
好了,今天的周记就写到这里。